Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΧΩΡΑ

Συντονίστρια : Παπαϊωάννου Μαίρη

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές από 8 έως 18 ετών και δια μέσου αυτών στο περιβάλλον τους, καθηγητές, γονείς ή σε όσους οι μαθητές έχουν πρόσβαση για τη μετάδοση της πληροφορίας σχετικά με την εισαγωγή του ευρώ στις 12 χώρες της Ευρωχώρας

Προβλέπονταν τρεις εκπαιδευτικοί στόχοι μέσα από μια διεπιστημονική προσέγγιση του νομίσματος ευρώ.

Να εξοικειώσουμε τους  νέους στη χρήση του ευρώ στις καθημερινές εμπορικές δοσοληψίες τους κεντρίζοντας το ενδιαφέρον τους ως προς τις διευκολύνσεις που η χρήση του ενιαίου νομίσματος παρέχει στην καθημερινή ζωή, στις μετακινήσεις στο εξωτερικό όπως επίσης και σε κάποιες  ιδιαιτερότητες όπως τη μετατροπή συναλλάγματος καθώς και την ανομοιότητα της αγοραστικής δύναμης του νέου αυτού νομίσματος σε κάθε μια από τις χώρες της Ευρώπης.

Να κατατοπίσουμε τους νέους για τα θετικά αποτελέσματα που θα υπάρχουν για την Ευρώπη μετά από την καθιέρωση του ενιαίου νομίσματος, στον κοινωνικοοικονομικό τομέα σε σχέση με την ανάπτυξη της οικονομίας, των εμπορικών  ανταλλαγών, της βιομηχανικής παραγωγής, της δημιουργίας νέων θέσεων εργασίας, αλλά και να τους κάνουμε να συνειδητοποιήσουν τα προβλήματα που θα δημιουργηθούν από την υιοθεσία ενός ενιαίου νομίσματος από χώρες των οποίων τα στάδια της κοινωνικοοικονομικής εξέλιξης διαφέρουν.

Να μυήσουμε τους νέους στην έννοια των εμβλημάτων και των συμβόλων που έχουν επιλεγεί σαν αναπαράσταση εθνικής ταυτότητας και εμφανίζονται στην «εθνική όψη» του καθενός από τα οκτώ κέρματα του ευρώ που θα τεθεί σε κυκλοφορία το 2002 σε 12 χώρες της Ευρώπης.

Με τις κοινές όψεις και την ποικιλία των εμβλημάτων, συμβόλων των εθνικών όψεων τα κέρματα του ευρώ εμφανίζονται ως σήμα της οικονομικής ενότητας και πολιτιστικής διαφορετικότητας της Ευρώπης και ως επιβεβαίωση μιας κοινότητας παραδοσιακών ιδεών και αξιών

Το αναμενόμενο από την ιδιαίτερη σημασία που δίνεται στις διαφορετικές εθνικές συμβολικές αναπαραστάσεις της μιας όψης των κερμάτων των ευρώ είναι να τροφοδοτηθεί το ενδιαφέρον των νέων για το νέο αυτό νόμισμα που αναπτύσσει στο μυαλό τους, γύρω από την ιδέα της Ευρώπης, μια μνήμη και μια φαντασίωση που τους οδηγούν στο να μην θεωρούν το ευρώ μόνο με την νομισματικής του πλευρά που διευκολύνει την κοινή αξιολόγηση των αγαθών και των υπηρεσιών αλλά επίσης σαν το εμβληματικό σήμα των ανθρωπιστικών αξιών και ιδεών που έχουν εκφραστεί από τις ευρωπαϊκές χώρες κατά τη διάρκεια της ιστορίας τους και που αποτελούν σήμερα τις βάσεις ταυτότητας μιας ενωμένης Ευρώπης, πολυπολιτιστικής και παγκόσμιας.

Το Ευρώ δίνει την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να κοιτάξουν την Ευρώπη μ’ ένα βλέμμα πιο ευαίσθητο και να την δουν, σύμφωνα με τις συμβουλές του Μικρού Πρίγκιπα , με τα μάτια της καρδιάς….

Μιχαηλάρη Καλλιόπη

Πουλή Νατάσσα

Παγωμένου Ιφιγένεια

Πρίφτη Ιωάννα

Παγωμένου Μυρτώ

Σβολίμης Γιώργος

Παλαιολόγου Χριστίνα

Τσέλιου Ελένη

Παπακωνσταντίνου Άννα

Τσίγκα Θεοδώρα

Παπουτσή Ειρήνη

Φίλου Σοφία

Αναστασοπούλου Ειρήνη

Κυρίτση Σοφία

Δέλλιου Αναστασία

Μαρίνης Σπύρος

Ζαγγίλη Μαρία

Μπόροβιτς Ειρήνη

Αρβανιτάκης Κομνηνός

Θωμοπούλου Ειρήνη

Δροσινός Ιωάννης

Μαργαρίτη Νατάσσα

Οι μαθητές βρήκαν στοιχεία για την Ευρωπαϊκή Ένωση, το ευρώ, τα μυθολογικά και ιστορικά στοιχεία και τον Μικρό Πρίγκιπα από βιβλία, περιοδικά, το Γραφείο Ενημέρωσης του Ευρωπαίου Πολίτη και το Ίντερνετ. Επίσης επισκέφθηκαν το Γραφείο Πληροφόρησης του Ευρωπαίου Πολίτη καθώς και το Νομισματικό Μουσείο Αθηνών,

Αποφάσισαν να δημοσιεύσουν στην ιστοσελίδα του σχολείου, μία σύνθεση αποσπασμάτων και  κειμένων σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση και το ευρώ, δανεισμένων  από τις επίσημες ιστοσελίδες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το υλικό αυτό θα αποτελεί πηγή πληροφόρησης τόσο για τους μαθητές μας όσο και για τους μαθητές άλλων σχολείων που θα επισκεφθούν την ιστοσελίδα μας.

Οι μαθητές ασχολήθηκαν με την ανάλυση των συμβόλων της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ευρώ γενικά και ειδικά με τα σχετικά με την Ελλάδα σύμβολα.

Ανέπτυξαν τις σκέψεις τους σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση και το ευρώ

Ασχολήθηκαν με τα σύμβολα και το μήνυμα του Μικρού Πρίγκιπα και προσπάθησαν να δώσουν το δικό τους μήνυμα για τη νέα κοινωνική, πολιτική και οικονομική πραγματικότητα της Ευρωπαϊκή Ένωσης.